KRM Modern Math Education

WBBSE Class 8 Math Solution || Ganit Prabha VIII solution || কষে দেখি 11 সমাধান || শতকরা

WBBSE Class 8 Math Solution || Ganit Prabha VIII solution || কষে দেখি 11 সমাধান || শতকরা || WBBSE Class 8 Chapter 11 Solution

WBBSE Class 8 Math Solution

Ganit Prabha VIII solution

কষে দেখি 11 সমাধান

শতকরা (Percentage)

WBBSE Class 8 Chapter 11 Solution
শতকরার সাধারণ সূত্রাবলি x এর y% = x × (y / 100) শতকরা হার = (মান / মোট) × 100 বৃদ্ধি/হ্রাস % = (পরিবর্তন / পূর্বের মান) × 100
1. আমার কাছে 50 টাকা আছে। 50 টাকার 12% আমি স্কুলে পেন কিনতে খরচ করলাম। আমি কত টাকার পেন কিনলাম হিসাব করি।

সমাধান:

মোট টাকা = 50 টাকা。
পেন কিনতে খরচ হলো = 50 টাকার 12%
খরচ = 50 × 12100 টাকা
= 600100 টাকা = 6 টাকা।
উত্তর: আমি 6 টাকার পেন কিনলাম।
2. বিদেশ থেকে একটি মেশিন এখানে আনতে 120% কর দিতে হয়। যদি মেশিনটির দাম বিদেশে 3,00,000 টাকা হয় তবে কর দেওয়ার পরে এখানে দাম কত হবে হিসাব করে লিখি।

সমাধান:

বিদেশে মেশিনের দাম = 3,00,000 টাকা。
করের হার = 120%
করের পরিমাণ = 3,00,000 × 120100 টাকা = 3000 × 120 = 3,60,000 টাকা।
কর দেওয়ার পরে এখানে মোট দাম হবে = মূল দাম + করের পরিমাণ
= 3,00,000 + 3,60,000 = 6,60,000 টাকা।
উত্তর: কর দেওয়ার পরে এখানে দাম হবে 6,60,000 টাকা।
3. হিসাব করে মান লিখি :
(i) 80 টাকার 15%
= 80 × 15100 = 1200100 = 12 টাকা।
(ii) 215 টাকার 12%
= 215 × 12100 = 2580100 = 25.80 টাকা।
(iii) 37.8 মিটারের 110%
= 37.8 × 110100 = 37810 × 1110 = 4158100 = 41.58 মিটার।
(iv) 480 গ্রামের 200%
= 480 × 200100 = 480 × 2 = 960 গ্রাম।
4. শতকরায় প্রকাশ করি:
(i) 2.25 টাকা, 5 টাকার শতকরা কত লিখি।
নির্ণেয় শতকরা = (2.255) × 100% = 2255% = 45%
(ii) 85 গ্রাম, 17 কিলোগ্রামের শতকরা কত লিখি।
প্রথমে একক এক করতে হবে। 17 কিলোগ্রাম = 17 × 1000 = 17000 গ্রাম।
নির্ণেয় শতকরা = (8517000) × 100% = 85170% = 12% = 0.5%
(iii) 2 কিগ্রা. 250 গ্রাম, 0.72 কুইন্টালের শতকরা কত লিখি।
2 কিগ্রা. 250 গ্রাম = (2 × 1000) + 250 = 2250 গ্রাম।
0.72 কুইন্টাল = 0.72 × 100 কিগ্রা. = 72 কিগ্রা. = 72 × 1000 = 72000 গ্রাম।
নির্ণেয় শতকরা = (225072000) × 100% = 2250720% = 22572% = 258% = 3⅛% বা 3.125%
5. নীচের ছক পূরণ করি :
শতকরা ভগ্নাংশ দশমিক ভগ্নাংশ
15 320 0.15
22½ = 45/2 45/2100 = 45200 = 940 9 ÷ 40 = 0.225
73 × 100 = 7003 = 233⅓ 2⅓ = 7/3 7 ÷ 3 = 2.33…
15 × 100 = 20 1/5 1 ÷ 5 = 0.2
0.12 × 100 = 12 12100 = 325 0.12
3.125 × 100 = 312.5 31251000 = 258 = 3⅛ 3.125
125 125100 = 54 = 1¼ 125 / 100 = 1.25
6. জলে হাইড্রোজেন ও অক্সিজেন 2 : 1 অনুপাতে আছে। জলের মোট পরিমাণে হাইড্রোজেন ও অক্সিজেন শতকরা কত আছে লিখি।

সমাধান:

হাইড্রোজেন ও অক্সিজেনের অনুপাত = 2 : 1
অনুপাতের পদের সমষ্টি = 2 + 1 = 3
হাইড্রোজেনের আনুপাতিক ভাগহার = 2/3
সুতরাং, হাইড্রোজেনের শতকরা পরিমাণ = 23 × 100% = 2003% = 66⅔%
অক্সিজেনের আনুপাতিক ভাগহার = 1/3
সুতরাং, অক্সিজেনের শতকরা পরিমাণ = 13 × 100% = 1003% = 33⅓%
উত্তর: জলে হাইড্রোজেন 66⅔% এবং অক্সিজেন 33⅓% আছে।
7. হৃদয়পুরের একটি কারখানায় আগে দৈনিক 1,500 টি বোতল তৈরি হতো। এখন তৈরি হয় দৈনিক 1695 টি বোতল। ওই কাঁচের কারখানায় উৎপাদন শতকরা কত বৃদ্ধি পেয়েছে হিসাব করে লিখি।

সমাধান:

আগে দৈনিক বোতল তৈরি হতো = 1500 টি。
এখন দৈনিক বোতল তৈরি হয় = 1695 টি।
উৎপাদন বৃদ্ধি পেয়েছে = 1695 – 1500 = 195 টি।
উৎপাদন বৃদ্ধির শতকরা হার = (বৃদ্ধির পরিমাণপূর্বের উৎপাদন) × 100%
= (1951500) × 100% = 19515% = 13%
উত্তর: উৎপাদন শতকরা 13% বৃদ্ধি পেয়েছে।
8. সাধারণত বায়ুতে নাইট্রোজেন, অক্সিজেন ও কার্বনডাই-অক্সাইড গ্যাসের পরিমাণ যথাক্রমে 75.6%, 23.04% ও 1.36%; 25 লিটার বায়ুতে কোন গ্যাস কতটুকু আছে হিসাব করে লিখি।

সমাধান:

মোট বায়ুর পরিমাণ = 25 লিটার।
নাইট্রোজেনের পরিমাণ:
25 লিটারের 75.6% = 25 × 75.6100 = 25 × 7561000 = 75640 = 18.9 লিটার।
অক্সিজেনের পরিমাণ:
25 লিটারের 23.04% = 25 × 23.04100 = 25 × 230410000 = 2304400 = 5.76 লিটার।
কার্বনডাই-অক্সাইডের পরিমাণ:
25 লিটারের 1.36% = 25 × 1.36100 = 25 × 13610000 = 136400 = 0.34 লিটার।
উত্তর: 25 লিটার বায়ুতে 18.9 লিটার নাইট্রোজেন, 5.76 লিটার অক্সিজেন এবং 0.34 লিটার কার্বনডাই-অক্সাইড আছে।
9. তৃষা মিলনদাদার বইয়ের দোকান থেকে একটি বই কিনল। মিলনদাদা বইয়ের উপর লেখা দামের উপর পর্যায়ক্রমে (পরপর) 10% ও 5% ছাড় দিলেন। বইটির উপর লেখা দাম 200 টাকা হলে তৃষা মিলনদাদাকে কত টাকা দিল হিসাব করে লিখি।

সমাধান:

বইটির লেখা দাম (Marked Price) = 200 টাকা।
প্রথম ছাড় (10%):
ছাড়ের পরিমাণ = 200 টাকার 10% = 200 × 10100 = 20 টাকা。
প্রথম ছাড়ের পর দাম = 200 – 20 = 180 টাকা।
দ্বিতীয় ছাড় (5%):
এই ছাড়টি 180 টাকার ওপর হিসাব করা হবে。
ছাড়ের পরিমাণ = 180 টাকার 5% = 180 × 5100 = 180 × 120 = 9 টাকা।
সর্বশেষ দাম = 180 – 9 = 171 টাকা।
উত্তর: তৃষা মিলনদাদাকে 171 টাকা দিল।
10. একটি বর্গক্ষেত্রের প্রতিটি বাহুর দৈর্ঘ্য 10% বাড়ালাম। ওই বর্গক্ষেত্রের ক্ষেত্রফল শতকরা কত বাড়ল ত্রৈরাশিক পদ্ধতিতে হিসাবে করে লিখি।

সমাধান:

ধরি, বর্গক্ষেত্রের প্রতিটি বাহুর দৈর্ঘ্য = 100 একক।
তাহলে, প্রাথমিক ক্ষেত্রফল = 100 × 100 = 10,000 বর্গ একক।
বাহুর দৈর্ঘ্য 10% বাড়ানো হলে নতুন বাহুর দৈর্ঘ্য = 100 + 10 = 110 একক।
নতুন ক্ষেত্রফল = 110 × 110 = 12,100 বর্গ একক।
ক্ষেত্রফল বাড়ল = 12,100 – 10,000 = 2,100 বর্গ একক।
ত্রৈরাশিক পদ্ধতিতে:
10,000 বর্গ এককে ক্ষেত্রফল বাড়ে 2,100 বর্গ একক。
100 বর্গ এককে ক্ষেত্রফল বাড়ে = 2100 × 10010000 = 21 বর্গ একক।
উত্তর: বর্গক্ষেত্রের ক্ষেত্রফল শতকরা 21% বাড়ল।
11. সময়মতো বিদ্যুতের বিল জমা দিলে 15% ছাড় পাওয়া যায়। সময়মতো বিল দিয়ে আমার কাকিমা 54 টাকা ছাড় পেলেন। বিদ্যুৎ বিলের পরিমাণ কত ছিল হিসাব করে লিখি।

সমাধান:

15% ছাড়ের অর্থ হলো: 15 টাকা ছাড় পাওয়া যায় যখন মোট বিল 100 টাকা।
কৈকিক নিয়মে বা ত্রৈরাশিক পদ্ধতিতে:
15 টাকা ছাড় হলে বিল = 100 টাকা
1 টাকা ছাড় হলে বিল = 100/15 টাকা
54 টাকা ছাড় হলে বিল = 100 × 5415 = 100 × 3.6 = 360 টাকা।
উত্তর: বিদ্যুৎ বিলের পরিমাণ 360 টাকা ছিল।
12. চিনির মূল্য 20% বেড়ে গেছে। তাই চিনির মাসিক খরচ অপরিবর্তিত রাখতে চিনির মাসিক ব্যবহারের পরিমাণ শতকরা কত কম করতে হবে, হিসাব করে লিখি।

সমাধান:

ধরি, আগে 100 টাকায় 100 একক চিনি পাওয়া যেত।
বর্তমানে চিনির দাম 20% বেড়েছে, তাই 100 একক চিনির বর্তমান দাম = 120 টাকা।
কিন্তু মাসিক খরচ অপরিবর্তিত রাখতে হবে, অর্থাৎ খরচ 100 টাকাই থাকবে।
এখন 120 টাকায় পাওয়া যায় 100 একক চিনি。
তাহলে 100 টাকায় পাওয়া যাবে = 100 × 100120 = 100012 = 2503 = 83⅓ একক।
চিনির ব্যবহার কমাতে হবে = 100 – 83⅓ = 100 – 2503 = 300 – 2503 = 503 = 16⅔ একক।
যেহেতু এটি 100 এককের উপর হিসাব, তাই শতকরা হারও এটিই হবে।
উত্তর: চিনির ব্যবহার শতকরা 16⅔% কমাতে হবে।
13. জল জমে বরফ হলে আয়তন 10% বৃদ্ধি পায়। এই বরফ গলে জল হলে আয়তন শতকরা কত হ্রাস পাবে হিসাব করে লিখি।

সমাধান:

ধরি, জলের আয়তন = 100 একক।
জল জমে বরফ হলে আয়তন 10% বৃদ্ধি পায়, তাই বরফের আয়তন = 100 + 10 = 110 একক।
এখন এই 110 একক আয়তনের বরফ গলে আবার জল হলে আয়তন হবে 100 একক।
আয়তন হ্রাস পাবে = 110 – 100 = 10 একক।
এই হ্রাসটি 110 একক (বরফের আয়তন) এর সাপেক্ষে হিসাব করতে হবে।
আয়তন হ্রাসের শতকরা হার = (10110) × 100% = 10011% = 9&frac111;%।
উত্তর: বরফ গলে জল হলে আয়তন শতকরা 9&frac111;% হ্রাস পাবে।
14. উৎপলবাবু অধিক ফলনশীল ধানবীজ ব্যবহার করায় ধানের ফলন 55% বৃদ্ধি পেয়েছে। কিন্তু তার জন্য চাষের খরচ 40% বেড়েছে। আগে উৎপলবাবু তার জমিতে 1200 টাকা খরচ করে 3000 টাকার ফলন পেতেন। এখন জমিতে অধিক ফলনশীল ধানবীজ ব্যবহার করায় তার আয় কত পরিমাণ বাড়বে না কমবে, হিসাব করে লিখি।

সমাধান:

আগের হিসাব:
আগে খরচ হতো = 1200 টাকা。
আগে ফলন হতো (আয়) = 3000 টাকা。
আগে লাভ = 3000 – 1200 = 1800 টাকা।
বর্তমান হিসাব:
খরচ 40% বেড়েছে। নতুন খরচ = 1200 + (1200 এর 40%) = 1200 + (1200 × 40/100) = 1200 + 480 = 1680 টাকা।
ফলন 55% বেড়েছে। নতুন ফলন (আয়) = 3000 + (3000 এর 55%) = 3000 + (3000 × 55/100) = 3000 + 1650 = 4650 টাকা।
বর্তমান লাভ = 4650 – 1680 = 2970 টাকা।
আয়ের পরিবর্তন:
আগে আয় (লাভ) ছিল 1800 টাকা, এখন 2970 টাকা。
আয় বেড়েছে = 2970 – 1800 = 1170 টাকা।
উত্তর: তার আয় 1170 টাকা বাড়বে।
15. একটি বিধানসভা কেন্দ্রের ভোটারদের 80% ভোট দিয়েছেন এবং বিজয়ী প্রার্থী প্রদত্ত ভোটের 65% ভোট পেয়ে নির্বাচিত হয়েছেন। তিনি মোট ভোটারের শতকরা কত ভোট পেয়েছেন, হিসাব করে লিখি।

সমাধান:

ধরি, বিধানসভা কেন্দ্রে মোট ভোটার সংখ্যা = 100 জন।
ভোট দিয়েছেন 80%, তাই প্রদত্ত ভোটের সংখ্যা = 100 এর 80% = 80 জন।
বিজয়ী প্রার্থী এই প্রদত্ত ভোটের (80 জনের) 65% ভোট পেয়েছেন।
বিজয়ী প্রার্থীর প্রাপ্ত ভোট = 80 এর 65% = 80 × 65100 = 8 × 6.5 = 52 জন।
যেহেতু মোট ভোটার 100 জন ধরেছি, তাই 52 জনের ভোট পাওয়া মানে তিনি মোট ভোটারের 52% ভোট পেয়েছেন।
উত্তর: বিজয়ী প্রার্থী মোট ভোটারের শতকরা 52% ভোট পেয়েছেন।
16. এই বছরে নন্দলাল উচ্চমাধ্যমিক বিদ্যালয়ের পরীক্ষার্থীদের 85% বাংলায়, 70% অঙ্কে এবং 65% উভয় বিষয়ে A+ পেয়েছে। পরীক্ষার্থীর সংখ্যা যদি 120 জন হয়। তবে হিসাব করে দেখি কতজন পরীক্ষার্থী
(i) উভয় বিষয়ে A+ পেয়েছে (ii) শুধু বাংলায় A+ পেয়েছে (iii) শুধু অঙ্কে A+ পেয়েছে (iv) উভয় বিষয়ে A+ পায়নি।

সমাধান:

মোট পরীক্ষার্থী = 120 জন।
(i) উভয় বিষয়ে A+ পেয়েছে:
উভয় বিষয়ে A+ পেয়েছে 65% পরীক্ষার্থী।
জনসংখ্যা = 120 এর 65% = 120 × 65100 = 12 × 6.5 = 78 জন।
(ii) শুধু বাংলায় A+ পেয়েছে:
মোট বাংলায় A+ পেয়েছে 85%। এর মধ্যে উভয় বিষয়ে A+ পাওয়া 65% ও রয়েছে।
শুধু বাংলায় A+ পেয়েছে = 85% – 65% = 20% পরীক্ষার্থী。
জনসংখ্যা = 120 এর 20% = 120 × 20100 = 24 জন।
(iii) শুধু অঙ্কে A+ পেয়েছে:
মোট অঙ্কে A+ পেয়েছে 70%। এর মধ্যে উভয় বিষয়ে A+ পাওয়া 65% ও রয়েছে।
শুধু অঙ্কে A+ পেয়েছে = 70% – 65% = 5% পরীক্ষার্থী。
জনসংখ্যা = 120 এর 5% = 120 × 5100 = 6 জন।
(iv) উভয় বিষয়ে A+ পায়নি:
অন্তত একটি বিষয়ে A+ পেয়েছে (উভয় বিষয় + শুধু বাংলা + শুধু অঙ্ক)
= 65% + 20% + 5% = 90% পরীক্ষার্থী。
তাহলে কোনো বিষয়েই A+ পায়নি = 100% – 90% = 10% পরীক্ষার্থী。
জনসংখ্যা = 120 এর 10% = 120 × 10100 = 12 জন।
17. আমিনা বিবির বেতন প্রথমে 20% বৃদ্ধি পেয়ে পরে 20% হ্রাস পেল। আমিনা বিবির বেতন শতকরা কত পরিবর্তন হলো হিসাব করে লিখি।

সমাধান:

ধরি, আমিনা বিবির প্রাথমিক বেতন = 100 টাকা।
প্রথমে বেতন 20% বৃদ্ধি পেল。
বৃদ্ধির পর বেতন হলো = 100 + 20 = 120 টাকা।
এরপর বেতন 20% হ্রাস পেল。
এই হ্রাস 120 টাকার উপর হিসাব হবে।
হ্রাসের পরিমাণ = 120 এর 20% = 120 × 20100 = 24 টাকা।
বর্তমান বেতন = 120 – 24 = 96 টাকা।
প্রাথমিক বেতন ছিল 100 টাকা এবং বর্তমান বেতন 96 টাকা।
বেতন কমল = 100 – 96 = 4 টাকা।
যেহেতু 100 টাকার উপর 4 টাকা কমেছে, তাই শতকরা পরিবর্তন = 4% হ্রাস।
উত্তর: আমিনা বিবির বেতন শতকরা 4% হ্রাস পেল।
18. একটি আয়তক্ষেত্রের দৈর্ঘ্য 15% বৃদ্ধি করা হলো এবং প্রস্থ 15% হ্রাস করা হলো। আয়তক্ষেত্রের ক্ষেত্রফল শতকরা কত বৃদ্ধি বা হ্রাস পেল হিসাব করি।

সমাধান:

ধরি, আয়তক্ষেত্রের দৈর্ঘ্য = 100 একক এবং প্রস্থ = 100 একক।
প্রাথমিক ক্ষেত্রফল = 100 × 100 = 10,000 বর্গ একক।
দৈর্ঘ্য 15% বৃদ্ধি পেলে নতুন দৈর্ঘ্য = 100 + 15 = 115 একক।
প্রস্থ 15% হ্রাস পেলে নতুন প্রস্থ = 100 – 15 = 85 একক।
নতুন ক্ষেত্রফল = 115 × 85 = 9,775 বর্গ একক।
ক্ষেত্রফল হ্রাস পেল = 10,000 – 9,775 = 225 বর্গ একক।
ক্ষেত্রফল হ্রাসের শতকরা হার = (22510000) × 100% = 2.25%।
উত্তর: আয়তক্ষেত্রের ক্ষেত্রফল 2.25% (বা 2¼%) হ্রাস পেল।
19. একটি ঘরের দৈর্ঘ্য, প্রস্থ এবং উচ্চতা যথাক্রমে 15মি., 10মি. এবং 5মি.। যদি দৈর্ঘ্য, প্রস্থ এবং উচ্চতার প্রত্যেকটি 10% বৃদ্ধি করা হয় তবে চার দেওয়ালের ক্ষেত্রফল শতকরা কত বৃদ্ধি পাবে, হিসাব করে লিখি।

সমাধান:

আগে ঘরের দৈর্ঘ্য = 15 মি., প্রস্থ = 10 মি., উচ্চতা = 5 মি।
চার দেওয়ালের প্রাথমিক ক্ষেত্রফল = 2 × (দৈর্ঘ্য + প্রস্থ) × উচ্চতা
= 2 × (15 + 10) × 5 = 2 × 25 × 5 = 250 বর্গমিটার।
এখন, প্রতিটি মাপ 10% বৃদ্ধি করা হলো।
নতুন দৈর্ঘ্য = 15 + 15 এর 10% = 15 + 1.5 = 16.5 মি。
নতুন প্রস্থ = 10 + 10 এর 10% = 10 + 1.0 = 11 মি。
নতুন উচ্চতা = 5 + 5 এর 10% = 5 + 0.5 = 5.5 মি。
চার দেওয়ালের নতুন ক্ষেত্রফল = 2 × (16.5 + 11) × 5.5
= 2 × 27.5 × 5.5 = 55 × 5.5 = 302.5 বর্গমিটার।
ক্ষেত্রফল বাড়ল = 302.5 – 250 = 52.5 বর্গমিটার।
ক্ষেত্রফল বৃদ্ধির শতকরা হার = (52.5250) × 100% = (5252500) × 100% = 52525% = 21%।
উত্তর: চার দেওয়ালের ক্ষেত্রফল শতকরা 21% বৃদ্ধি পাবে।
20. বার্ষিক ক্রীড়া প্রতিযোগিতায় 20% শিক্ষার্থী 100 মিটার দৌড়ে, 15% শিক্ষার্থী 200 মিটার দৌড়ে এবং 10% শিক্ষার্থী লংজাম্প প্রতিযোগিতায় নাম দেয়। 5% শিক্ষার্থী তিনটিতেই নাম দেয়। বিদ্যালয়ে শিক্ষার্থীর সংখ্যা 780 জন হলে কতজন শিক্ষার্থী ওই প্রতিযোগিতার কোনোটিতেই নাম দেয়নি, হিসাব করে লিখি। (কোনো প্রতিযোগী একসাথে দুটিতে নাম দেয়নি)।

সমাধান:

বিদ্যালয়ে মোট শিক্ষার্থীর সংখ্যা = 780 জন।
100 মিটার দৌড়ে নাম দিয়েছে = 20%
200 মিটার দৌড়ে নাম দিয়েছে = 15%
লংজাম্পে নাম দিয়েছে = 10%
তিনটিতেই নাম দিয়েছে = 5%
এখানে প্রশ্নে বলা আছে “কোনো প্রতিযোগী একসাথে দুটিতে নাম দেয়নি”, কিন্তু আবার বলা আছে “5% শিক্ষার্থী তিনটিতেই নাম দেয়”। এটি একটি সাধারণ ভেন-চিত্রের (Venn Diagram) অংক।
যেহেতু কোনো শিক্ষার্থী কেবল দুটিতে নাম দেয়নি, তাই যারা নাম দিয়েছে তারা হয় একটি ইভেন্টে অথবা তিনটিতেই নাম দিয়েছে।
শুধু 100 মিটারে নাম দিয়েছে = 20% – 5% = 15%
শুধু 200 মিটারে নাম দিয়েছে = 15% – 5% = 10%
শুধু লংজাম্পে নাম দিয়েছে = 10% – 5% = 5%
অন্তত একটি প্রতিযোগিতায় নাম দিয়েছে এমন শিক্ষার্থীর মোট শতাংশ
= (শুধু 100 মি) + (শুধু 200 মি) + (শুধু লংজাম্প) + (তিনটিতেই)
= 15% + 10% + 5% + 5% = 35%।
তাহলে, কোনো প্রতিযোগিতায় নাম দেয়নি এমন শিক্ষার্থীর শতাংশ = 100% – 35% = 65%।
কোনোটিতেই নাম দেয়নি এমন শিক্ষার্থীর সংখ্যা = 780 জনের 65%
= 780 × 65100 = 7.8 × 65 = 507 জন।
উত্তর: 507 জন শিক্ষার্থী কোনো প্রতিযোগিতায় নাম দেয়নি।
error: Content is protected !!
Scroll to Top