WBBSE Class 7 Math Solution

Ganit Prabha VII solution

কষে দেখি 16 সমাধান

তথ্য সাজানো ও বিচার (Data Handling)

WBBSE Class 7 Chapter 16 Solution

1. আমাদের পাড়ার 55 টি পরিবারের সদস্যসংখ্যার একটি স্তম্ভ লেখচিত্র তৈরি করলাম। এই স্তম্ভ লেখচিত্র দেখি ও নীচের প্রশ্নের উত্তর খোঁজার চেষ্টা করি—

(a) 55 টি পরিবারের মধ্যে 4 জন সদস্য সংখ্যার পরিবার কতগুলো লিখি।
সমাধান: স্তম্ভ লেখচিত্র থেকে দেখা যাচ্ছে, 4 জন সদস্য সংখ্যা নির্দেশক স্তম্ভটির উচ্চতা y-অক্ষ বরাবর 15 পর্যন্ত গেছে (যেহেতু স্কেল: 1 একক = 1 টি পরিবার)।
উত্তর: 15 টি পরিবার।

(b) এই 55 টি পরিবারের মধ্যে সবচেয়ে বেশি পরিবারের সদস্য সংখ্যা কত লিখি। এইরকম পরিবারের সংখ্যা কত লিখি।
সমাধান: লেখচিত্রে সবচেয়ে উঁচু স্তম্ভটি 3 জন সদস্য সংখ্যার। এর উচ্চতা 20।
উত্তর: সবচেয়ে বেশি পরিবারের সদস্য সংখ্যা 3 জন। এইরকম পরিবারের সংখ্যা 20 টি।

(c) স্তম্ভ লেখচিত্র থেকে দেখছি [ ] টি পরিবারের সদস্য সংখ্যা 5 এবং [ ] টি পরিবারের সদস্য সংখ্যা 3।
সমাধান: লেখচিত্রে 5 জন সদস্য সংখ্যার স্তম্ভের উচ্চতা 5 এবং 3 জন সদস্য সংখ্যার স্তম্ভের উচ্চতা 20।
উত্তর: 5 টি পরিবারের সদস্য সংখ্যা 5 এবং 20 টি পরিবারের সদস্য সংখ্যা 3।

2. নীচের পর্বতশৃঙ্গের উচ্চতাগুলি দেখি এবং ছক কাগজে 1 একক = 1000 মিটার উচ্চতা ধরে স্তম্ভলেখ তৈরি করি।

সমাধান (স্তম্ভলেখ):

3. আমাদের সপ্তম শ্রেণির 55 জন ছাত্রছাত্রী ও অষ্টম শ্রেণির 60 জন ছাত্রছাত্রীর প্রিয় খেলার তথ্য জোগাড় করে নীচের টেবিলে লিখলাম। এই তথ্য দ্বিস্তম্ভ চিত্রের মাধ্যমে প্রকাশ করি।

সমাধান (দ্বিস্তম্ভ চিত্র): স্কেল ধরি: y-অক্ষ বরাবর 1 একক = 2 জন ছাত্রছাত্রী।

4. কৃষ্ণনগরের এক কুমোরের পাঁচ মাসের মাটির পুতুল ও শোলার তৈরি পুতুলের তথ্য নীচের টেবিলে লিখলাম। এই তথ্য দ্বিস্তম্ভ চিত্রের মাধ্যমে প্রকাশ করার চেষ্টা করি।

সমাধান (দ্বিস্তম্ভ চিত্র): স্কেল ধরি: y-অক্ষ বরাবর 1 একক = 100 টি পুতুল।

5. আমি আমার শ্রেণির 50 জন ছাত্রছাত্রীর সাদা, লাল, সবুজ, নীল ও কালো রঙের মধ্যে কোন রংটা পছন্দ তার তালিকা তৈরি করি ও স্তম্ভ লেখচিত্রের মাধ্যমে প্রকাশ করি [নিজে করি]

সমাধান:
যেহেতু তথ্য নিজেদের তৈরি করতে বলা হয়েছে, তাই আমরা একটি সম্ভাব্য তালিকা তৈরি করে তার উপর ভিত্তি করে স্তম্ভ লেখচিত্র আঁকলাম:
তালিকা:
সাদা: 8 জন
লাল: 12 জন
সবুজ: 10 জন
নীল: 15 জন
কালো: 5 জন
মোট: 50 জন

স্তম্ভ লেখচিত্র: (স্কেল: y-অক্ষ বরাবর 1 একক = 2 জন ছাত্রছাত্রী)

6. তরাই তারাপদ উচ্চমাধ্যমিক বিদ্যামন্দিরে গত চার বছরের ও এই বছরের ছাত্রছাত্রীদের সংখ্যার তালিকা তৈরি করে নীচে লিখলাম। এই তথ্য দ্বিস্তম্ভ লেখচিত্রে প্রকাশ করি। সময়ের সাথে সাথে ছাত্রছাত্রীদের শিক্ষার হার জানি ও ছাত্রদের তুলনায় ছাত্রীরা কতটা শিক্ষায় এগিয়ে আছে বা পিছিয়ে আছে হিসাব করি।

সমাধান (দ্বিস্তম্ভ লেখচিত্র): স্কেল ধরি: y-অক্ষ বরাবর 1 একক = 100 জন শিক্ষার্থী।

বিশ্লেষণ: সময়ের সাথে সাথে (2009 থেকে 2013 সাল পর্যন্ত) ছাত্র ও ছাত্রী উভয়ের সংখ্যাই বৃদ্ধি পেয়েছে। তবে, প্রতিটি বছরেই ছাত্রদের তুলনায় ছাত্রীদের সংখ্যা কম। কিন্তু একটি আশাব্যঞ্জক দিক হলো, সময়ের সাথে সাথে ছাত্রীদের সংখ্যা দ্রুত বৃদ্ধি পাচ্ছে এবং 2013 সালে ছাত্র ও ছাত্রীদের সংখ্যার পার্থক্য (660 – 629 = 31) আগের বছরগুলোর তুলনায় অনেকটাই কমে এসেছে। এর থেকে বোঝা যায় ছাত্রীরা শিক্ষায় ক্রমশ এগিয়ে আসছে।